Безпека в українських школах: нові виклики та ефективні рішення

Міністр освіти та науки України окреслив ключові безпекові виклики для української системи освіти, зокрема, наявність зброї, боєприпасів та вибухових речовин у школах. Для забезпечення безпеки пропонуються рішення, такі як оснащення шкіл рамками безпеки, сигналізацією, відеоспостереженням та присутність офіцера безпеки. Однак, деякі рішення, як-от встановлення металодетекторів, викликають суперечки серед освітян через організаційні та фінансові складнощі. Інші школи вже впровадили власні ефективні системи безпеки, що варто вивчити для розробки збалансованого підходу.

Безпека в українських школах: нові виклики та рішення

Міністр освіти та науки України Оксен Лісовий нещодавно виступив на Саміті перших леді та джентльменів, де окреслив ключові безпекові виклики для української системи освіти. За його словами, одним із найсерйозніших викликів є наявність зброї, боєприпасів та вибухових речовин, які можуть потрапити до рук учнів.

Для забезпечення безпеки шкіл міністр наголосив на необхідності оснащення кожного навчального закладу:

  • рамками безпеки на входах
  • сигналізацією
  • пожежною сигналізацією
  • присутністю офіцера безпеки

Крім того, кожна школа має мати:

  1. закритий периметр з контролем доступу
  2. відеоспостереження

Утім, ідея встановлення металодетекторів на вході викликає суперечки серед освітян. Директор столичної школи №128 Олег Сайко зазначає, що це може спричинити черги та тисняву, особливо взимку, коли кількість учнів зростає. Крім того, він висловлює сумніви щодо можливості школи самостійно профінансувати придбання та обслуговування таких пристроїв, адже вартість одного металодетектора може сягати 40 тисяч гривень.

“Ідея встановлення металодетекторів на вході викликає суперечки серед освітян.” – Олег Сайко, директор школи №128

Юристи також вказують на юридичні аспекти особистого огляду учнів. Відповідно до законодавства, таке право мають лише поліцейські за письмовою згодою батьків чи опікунів. Охоронці навчальних закладів не наділені такими повноваженнями, що створює додаткові складнощі в разі відмови учня від перевірки.

Натомість деякі школи вже мають власну систему безпеки, що включає охорону, співпрацю з муніципальною міліцією та регулярні перевірки поліцією шкільної території. Такий підхід, на думку директора Сайка, може бути ефективнішим, ніж запровадження металодетекторів.

Загалом забезпечення безпеки в українських школах залишається важливим і складним завданням, що потребує збалансованого підходу з урахуванням юридичних, організаційних та фінансових аспектів.

🔗 Source